/https%3A%2F%2Fekladata.com%2Fl5Cfcnoht0VxXw_pIgaRelfX2bI%40555x555.png)
Bonjour à tous Pour faire suite aux problèmes de longueurs et problèmes de masses, vous trouverez dans cet article les problèmes de durées. Je télécharge les problèmes de durées
Lire la suite/https%3A%2F%2Fekladata.com%2FQTYyAXYi4-6TvVcHZs_BfUpFbGw%40500x500.jpg)
Voici les ateliers sur les compléments circonstanciels * Coquille "écris => écrit" corrigée Repérer les CC (exercices autocotrectifs) Télécharger « CC - EXOS - REPERER DES CC.pdf » Identifier des CC (exercices autocotrectifs) Télécharger « CC - EXOS -...
Lire la suite/https%3A%2F%2Fekladata.com%2FDxA9z4d58bnf_C1Y-yViK-ewd7s%40500x500.jpg)
Un atelier pour travailler les équivalences de fractions (représentations, écriture chiffrée, nombre décimal et droite graduée). Le principe est similaire à celui du bingo. Le document ne s'affiche pas correctement ? Pas d'inquiétude, tu peux le télécharger...
Lire la suite/https%3A%2F%2Fekladata.com%2FAYIMEOSQCX-fNXoFDBInr3O0kBs%40500x352.jpg)
Parlons organisation ! Pour celles et ceux qui me connaissent, je suis une grande maniaque de l'organisation. Alors pour la gestion des ateliers, tout est bien ficelé. Voici comment on s’organise. Cette année, j'ai 30 élèves (5 groupes de 6) avec des...
Lire la suiteJe le suis lancée dans les ceintures il y a un petit moment et, bien que je trouve le système très intéressant, je constate que la motivation des élèves est assez extrinsèque : ils font les exercices pour passer à la ceinture suivante et non pour progresser...
Lire la suite/https%3A%2F%2Fekladata.com%2FDUHt63DtPknxhADKCvYw0AXpB-E%40500x498.jpg)
Voici mes petits défis écriture pour compléter les ceintures du verbe inspirés de 1 2 3 parcours aux éditions MDI Après des entraînements sur les ceintures du verbes, les élèves sont amenés à réaliser le défi écriture sur la notion travaillée. Ils aiment...
Lire la suiteComme demandé, je vous partage les différents types d'ateliers que j'utilise pour les réussites des fractions. Dans mon code compétences (qui est tout à fait personnel), la partie fraction correspond au code NUM2. Pour la réalisation des exercices et...
Lire la suiteDepuis que j'ai eu connaissance des APQ et vu plusieurs d'idées de mise en place sur le sujet, j'ai souhaité personnaliser un peu les jeux. Il faut savoir que de nombreux jeux de l'oie sont parus avec des petits défis sportifs durant le confinement notamment,...
Lire la suite/https%3A%2F%2Fekladata.com%2Fm4LfV64B9mrQETF2q8uv8HKhVCI%40150x141.jpg)
Le temps passé à la préparation de classe peut paraître interminable. Heureusement pour nous, il existe des générateurs. Je vous partage les liens de ceux que j'utilise couramment. Un vrai gain de temps! Générateurs pour le français Générateur de compteurs...
Lire la suiteL’an dernier, grâce à une super collègue, j’ai fait la découverte des 5 au quotidien que nous avons mis en place en cours d’année avec des CE1. Cette année, les 5 au quotidiens se sont invités dans ma classe de CM2. Les composantes des 5 au quotidien:...
Lire la suite